是更好。
第二天一大早，章玉珍就走出家门，开始挨个联系几家当地的知名报社，分别咨询了登广告的方式与价格。
一问之下，章玉珍也是暗自心惊。
从两公分×四公分的小豆腐块，到1/8、1/4、1/2，乃至整版的广告，黑白的就要而百元至数千元每天不等！更不要说彩色的了。
除此之外，另需大致三分之一广告费的设计等费用。
不敢独自做主，连续联系了几天广告业务，明白了费用收取及发布方式之后，章玉珍给林弘毅发去了传呼信息。
得到信息后，林弘毅打电话过来：“章阿姨，了解清楚杭城销量最大的报社后，在每周五、周六、周日三天里，连续四周，登全版广告！”
章玉珍见林弘毅态度坚决，也就不再犹豫。
在她积极联络之下，“萌芽文英”的广告，快速地与杭城市民见面了。
周五的晚间，西湖师范学院内的同学们，就已得知了这个信息。
同学们相互传阅着报纸，再对熟识的人说：
“‘萌芽文英’！是我们学校的同学业余时间做的！”
“这家机构里，有个同学是我舍友！”
“我宿舍里，也有个萌芽文英的授课老师，是睡在我上铺的兄弟！”
……
由于是业余性质的辅导课，校方老师并未对林弘毅等人质疑，反而得到了一定程度的认可，只要求他们不要耽误各自的学业就好。
学校内一时轰动，社会范围内，更是得到了良好的回馈。
“我的孩子在这家机构里学习过，授课老师很有耐心的”；
“授课费用不高的，孩子学习后的效果也不错”；
“这里地址显示，离我们住的不远，去那里实地了解一下”；
……
周六开始，到实地考察、了解的家长们，首先就感受到“萌芽文英”带着震撼力的宣传气势。
建华学校的大门上，张挂着红色横幅：
萌芽文英，未来社会的精英摇篮！
家长们进到校内，立刻受到了经过培训的，授课老师们的回应。
家长们发出各自的孩子，以及自己对于孩子教育的问题。
比如“孩子感觉数学枯燥，应该怎么提高”；“孩子英语口语能力差，怎么练习更好”；“语文古文，我的小孩理解不到位，之乎者也的不同含义分不清，怎么办才好”……
授课老师们耐心而真诚地做了简要解答，再对咨询学费和授课时间的家长们，一一作了回应。
社会上的反响，看起来很是热烈。
可是，坐在校内“萌芽文英”财务室的会计人员，呆坐了一整天，却并未收到几份家长交来的学费。
信息反馈给“萌芽文英”的核心成员，大家在高兴地见到信息量迅速增长以外，再对很少的收来的学费，觉得尴尬和焦急。
尴尬的，当然是社会反响的热烈，与真正的学费收入相差过大；
焦急的，是大量的广告费花了出去，连成本都没有收回来。
不要说同学们着急，就是做着外贸生意之余，前来参与会议的章玉珍，也是心急如焚。
会议桌上，摆着几份刚出版的报纸。上面套红的大字，赫然写着“萌芽文英，精英摇篮”。
怕干扰正在沉思的林弘毅，章玉珍小声和几位核心成员，询问了具体情况。
随后，也觉得暂时束手无策的她，担心地说：“林弘毅，暂时不要着急。好好想想，这到底是哪里出了问题？”
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